Campus Schulma­nage­ment
– So gelingt Schule besser –

Master, Akademie, Magazin – Auf dem Campus Schulma­nage­ment finden Schul­leitungen und potenzielle Führungs­kräfte aus dem Bildungskontext ein umfassendes Angebot an Weiter- und Fortbildungen sowie Maßnahmen der Wissen­schafts­kom­munikation. #campus­schulma­nage­ment

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Aus der Wissenschaft in die Praxis – das Online-Magazin schulmanagement ist die Informationsplattform für zeitgemäße Schulentwicklung. Zentrale Erkenntnisse empirischer Bildungsforschung werden hier frei zur Verfügung gestellt.

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Der Studiengang Schulmanagement & Leadership ist ein Master of Arts an der Universität Tübingen. In vier Semestern können sich Führungskräfte im Bildungs- und Schulkontext berufsbegleitend weiterbilden.

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Das modulare Kursangebot der Akademie schulmanagement knüpft direkt an den Inhalten des Studiengangs an. Nicht nur die Studierenden, sondern auch externe Interessenten finden hier themenorientiert Möglichkeiten zur Vertiefung und gezielten Fortbildung.

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Studiengang

Schulma­nage­ment & Leadership

Ziel des Weiterbildungsmasters ist es, professionelle und starke Führungspersönlichkeiten für den Bildungs- und Schulkontext aus- und weiterzubilden. Auf Grundlage bewährter und aktueller wissenschaftlicher Theorien und aktueller Befunde einer evidenzorientierten Bildungsforschung sowie praxisrelevanten Erkenntnissen bietet der Studiengang innovative und erfolgsversprechende Lösungen für die Praxis von Führungskräften im Schul- und Bildungskontext an.

  • Berufsbegleitende Weiterbildung
  • Master of Arts in vier Semestern
  • Effektives Studium durch Blended Learning
  • Zusammenarbeit mit renommierten Forschern und Forscherinnen
  • Internationaler Austausch

Starke Partner für die Schule von morgen!

Innovativ, interdisziplinär und international – Der Campus Schulmanagement wurde von der Akademie für Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken gemeinnützige GmbH (aim) und dem Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen in Kooperation mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg ins Leben gerufen.

Bildung stärken, Chancen nutzen – die aim Akademie bietet Weiterbildungsangebote für pädagogische Fachkräfte, Kinder, Jugendliche, Studierende und Auszubildende mit dem Ziel, junge Menschen bestmöglich auf ihrem Bildungsweg zu begleiten.

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Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg bildet den Rahmen für ein wissenschaftsbasiertes, zentral gesteuertes und auf Unterrichtsqualität fokussiertes Ausbildungs-, Fortbildungs- und Unterstützungssystem für die allgemein bildenden und beruflichen Schulen.

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Das Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen untersucht individuelle, soziale und institutionelle Determinanten und Konsequenzen von Bildungsprozessen. Eine großzügige Zuwendung der Hector Stiftung II stellt die wesentliche Grundlage für die wissenschaftliche Arbeit des Instituts dar.

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