Aus der Redaktion

Bildungsforschung kompakt

Das Online-Magazin schulmanagement bietet einen wöchentlichen Überblick über die aktuellen Meldungen aus der Bildungsforschung. Jetzt lesen!

Aus der Redaktion

Auf dem Podium der Bildungsforschungstagung sind mehrere Experten im Austausch

Wie der Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung und Praxis gelingen kann

Was braucht es, um Wissenschaft und Praxis im Bildungssystem besser zu verzahnen? Das war eine der zentralen Diskussionspunkte bei der Bildungsforschungstagung in Berlin.

5 min.

Aus der Redaktion

Adolf Timm Die Gesetze des Schulerfolgs auf ukrainisch

„Die Gesetze des Schulerfolgs" auf Ukrainisch helfen zugezogenen Eltern

Ein fundiertes Programm zur Unterstützung von Eltern steht nun übersetzt auch Geflüchteten aus der Ukraine zur Verfügung.

4 min.

Aus der Redaktion

Gutachten der Ständige Wissenschaftliche Kommission zur Vermittlung basaler Kompetenzen an Grundschulen

Verfehlte Mindeststandards an Grundschulen – hierzu raten jetzt Bildungsforscher

Was ist zu tun, damit mehr Kinder grundlegende Kompetenzen erlernen? Dazu bezieht die Ständige Wissenschaftliche Kommission in einem Gutachten Stellung.

5 min.

Aus der Redaktion

Das Recht auf Bildung und der schwierige Weg zu Mindeststandards in der Schule

Über Unterschiede im Verständnis von Bildungsstandards sprachen SWK-Vorsitzende Felicitas Thiel und Bildungshistoriker Heinz-Elmar Tenorth beim Impulse-Dialog des ZSL.

4 min.

Aus der Redaktion

Drei Kinder sitzen im Klassenzimmer und machen Notizen

Was sprachsensibler Unterricht leisten kann

Wie wirksam sind Unterrichtskonzepte, die Schülerinnen und Schüler beim Erwerb von bildungssprachlichen Kompetenzen unterstützen und wo liegen die Grenzen?

5 min.

Aus der Redaktion

Grundschulkinder im Unterricht vor einer Magnettafel

Anschluss für zugewanderte Kinder: Sind Vorbereitungsklassen genug?

Prof. Dr. Juliane Karakayali und Prof. Dr. Hanna Sauerborn erläutern wie man Schüler:innen mit wenig Deutschkenntnissen ins deutsche Schulsystem eingliedert, welche Modelle sinnvoll sind und auf was es wirklich ankommt.

7 min.

Aus der Redaktion

Kinderärzte kritisieren, dass die Schuleingangsuntersuchungen noch nicht wieder überall stattfinden. Seit Corona haben mehr Vorschulkinder Defizite.

Lehre aus der Corona-Zeit: Schuleingangsuntersuchungen sind unverzichtbar

Kinderärzte stellen bei Vorschulkindern seit Corona mehr Entwicklungsverzögerungen fest und kritisieren, dass die Schuleingangsuntersuchungen noch nicht wieder überall stattfinden.

6 min.

Aus der Redaktion

Das 2. Podium schulmanagement fand am 20.05.2022 statt

Ukrainische Kinder in Deutschland: „Die Frage nach dem Schulbesuch wurde sehr schnell gestellt”

Wie unterstützen wir die Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine bestmöglich? Dazu diskutierte jetzt das 2. Podium schulmanagement.

6 min.

Aus der Redaktion

Wann sind Leistungsbeurteilungen gerecht?

Bildungsforscher Prof. Dr. Hans Anand Pant hat eine eindeutige Antwort: Nur dann, wenn Schulen klar benennen, was sie unter Bildungsgerechtigkeit verstehen.

4 min.

Aus der Redaktion

Was macht ein gutes Schulbuch aus?

Dr. Hannah Lathan, Universität Vechta, befragt dazu erstmals Schülerinnen und Schüler und erklärt im Interview, dass die empirische Forschung hier noch am Anfang steht.

8 min.

Aus der Redaktion

Förderansätze für selbstreguliertes Lernen in der Grundschule

Die Frankfurter Forscherinnen Antonia Fischer und Bernadette van Berk untersuchen, wie man selbstreguliertes Lernen früh fördern kann.

5 min.

Aus der Redaktion

„Es braucht mehr als ein bisschen Kosmetik."

Trotz einer Fülle an bildungswissenschaftlicher Forschung, gelingt der Transfer in die Schulpraxis noch zu selten. Schulleiter und Bildungsforscher diskutieren beim ersten Podium schulmanagement.

5 min.

Aus der Redaktion

Kriterien für eine gute Lehrer-Schüler-Beziehung

Zentral für eine gute Lehrer-Schüler-Beziehung ist die emotionale Unterstützung der Kinder, erklärt Bildungsforscherin Ann-Kathrin Jaekel.

3 min.

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Die Herausforderung des heterogenen Klassenzimmers

Prof. Dr. Thorsten Bohl spricht über Heterogenität an Schulen.

3 min.

Aus der Redaktion

Coronabedingte Lernrückstände im Schulalltag bewältigen

Prof. Dr. Felicitas Thiel, Vorsitzende der StäWiKo, spricht darüber, wie Schulen am effektivsten den angehäuften Lernrückständen begegnen können. Dazu berichtet Frank Wagner, Schulleiter der Gebrüder-Grimm-Schule in Hamm, über Umsetzungsbeispiele.

4min.

Aus der Redaktion

„Mit diesem Studiengang werden Standards gesetzt“

Der Studiengang-Auftakt im Rückblick - Drei Fragen an Theresa Schopper, Kultusministerin BaWü.

4min.

Aus der Redaktion

Unter Druck: Die Pandemie belastet Schulleitungen

Schulleitungen werden im Kontext der Pandemie oftmals vernachlässigt. Wie wirkt sich jedoch die Coronazeit auf schulische Führungskräfte aus? Eine erste Studie gibt Aufschluss.

3min.