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Autor: Anne Sliwka

Anne Sliwka ist Professorin für Bildungswissenschaft an der Universität Heidelberg. Sie forscht zur Schulentwicklung im internationalen Vergleich, zu inklusiver Bildung und zu evidenzbasierten Reformstrategien. Ein Schwerpunkt liegt auf datenbasierten Ansätzen und kooperativer Professionalität als Motor für ein zukunftsfähiges Bildungssystem. Sie ist Mitautorin des Buchs "Das lernende Schulsystem". 

Bildungsgerechtigkeit
Porträt Prof. Dr. Anne Sliwka

Singapurs Schulwandel zwischen einem hohen Leistungsanspruch und dem Willen zu mehr Chancengerechtigkeit

Wie schafft man mehr Chancengerechtigkeit in leistungsstarken Schulsystemen? Singapur zeigt mit Full Subject-Based Banding, wie individuelle Förderung ohne Selektion gelingt. Ein Modell mit Impulsen für die deutsche Bildungspolitik.

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Unterricht & Lehrkräfte
Schüler bei der Gruppenarbeit im Klassenzimmer
© Adobe Stock 450220655 JackF

Deeper Learning als Pädagogik für das 21. Jahrhundert

Lernen im Kontext der Digitalisierung: Bildungsforscherin Anne Sliwka erklärt die Idee des Deeper Learning und wie sich das Konzept im Unterricht anwenden lässt.

6 min.

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Campus Schulmanagement wurde von der Akademie für Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken gemeinnützige GmbH (aim) und dem Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen in Kooperation mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL)Baden-Württemberg ins Leben gerufen.

Logo der aim – Akademie für Innovative Bildung und Management. Oben ein stilisiertes, dreieckiges Symbol in Blau, Grün, Gelb und Rot. Darunter der Schriftzug ‚aim‘ in blauer, kleiner Schreibschrift, darunter in Großbuchstaben: ‚INNOVATIVE BILDUNG‘.
Logo des ZSL – Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg. Links ein stilisiertes, spiralförmiges Muster aus roten Punkten, rechts daneben der Schriftzug: ‚ZSL Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg‘ in Rot und Schwarz.
Logo des Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung und Logo der Eberhard Karls Universität Tübingen

Bildung stärken, Chancen nutzen – die aim Akademie bietet Weiterbildungsangebote für pädagogische Fachkräfte, Kinder, Jugendliche, Studierende und Auszubildende mit dem Ziel, junge Menschen bestmöglich auf ihrem Bildungsweg zu begleiten.
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Das ZSL Baden-Württemberg bietet ein wissenschaftsbasiertes, zentral gesteuertes System für Aus-, Fort- und Weiterbildung. Ziel ist es, die Unterrichtsqualität an allgemein bildenden und beruflichen Schulen gezielt zu stärken.
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Das Hector-Institut an der Uni Tübingen erforscht individuelle, soziale und institutionelle Faktoren von Bildungsprozessen. Eine Zuwendung der Hector Stiftung II bildet die Grundlage für die wissenschaftliche Arbeit des Instituts.
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