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Kinder mit Fluchterfahrung starten erfolgreicher in die Schule, wenn sie eine Kita besucht und Sprachförderung erhalten haben. Beides gilt es in Deutschland auszubauen.
Der digitale Wandel prägt auch den frühkindlichen Bildungsbereich. Shauna Buchholz und Prof. Stefan Faas erläutern, wie frühe Medienbildung sinnvoll gestaltet werden kann.
Kinder brauchen vielfältige Lerngelegenheiten, um sich zu entfalten. Doch schon im Kindergarten stehen ihnen Geschlechterstereotype im Weg.
Bei der frühkindlichen Bildung in Kindertageseinrichtungen besteht in Deutschland Verbesserungspotenzial. Ein Ansatz ist ein bundesweites Qualitätsmonitoring.
Um die Bildungschancen für Kinder zu verbessern, müssen die Investitionen in die frühkindliche Bildung erhöht werden, fordert Prof. C. Katharina Spieß.
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