Christiane Ruberg ist Akademische Rätin im Institut für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der TU Dortmund. Ihre zentralen Arbeits- und Forschungsthemen sind: Lehrer/-innenbildung und Lehrer/-innenprofessionalität, Alternative Leistungsbeurteilung und neue Prüfungskultur, Demokratiepädagogik und Demokratiebildung, Reflexion im Referendariat.